¿Cual es la mayor ventaja que tiene la telefonía IP? Sin dudas el costo de las llamadas. Los costos se reducen considerablemente, en el caso del servicio que va a ofrecer Cablehogar las llamadas entre los abonados serán gratuitas, las locales a otros teléfonos tendrán 1000 minutos libres (alcanza perfectamente para una familia tipo), y el costo de larga distancia y sobre todo el de llamadas internacionales se reduce considerablemente.

En Agosto empezarán a asignarse las primeras líneas con números propios que comenzarán con 679 XXXX. El próximo objetivo de la empresa es la TV Digital.

Debo reconocer que ese miedo en un primer momento lo tuve. Las primeras horas en Ubuntu sentí que me costaba todo. Por suerte, me ayudaron a conectar a Internet y bajar los drivers para poder usar la conexión inalámbrica. Ya pudiendo navegar libremente las cosas empezaron a ser más fácil.

Las dudas que me surgieron las busqué en Google ingresando las palabras claves y a continuación la palabra Ubuntu, y rápidamente encontré las soluciones. La mayoría de los problemas fue en relación a drivers. (Si algún amigo nos ayudó en la instalación a partir de este punto ya nos podemos independizar, porque lo que viene es muy sencillo.)

Al cabo de una semana puedo decir que me adapté bastante bien y puedo prescindir perfectamente de Windows para casi todas las actividades que desarrollo con la computadora.

Por lo cual si alguien tiene miedo por lo diferente del sistema, no se preocupe, la adaptación no lleva mucho tiempo. Hay muchas cosas que en Ubuntu son más fáciles que en Windows, y el entusiasmo por conocer el sistema operativo hace que el aprendizaje se de rápido.

Abajo un video comparativo del inicio entre Windows 7 y Ubuntu con el mismo equipo. Visto en Conociendo a través del monitor

La instalación fue muy sencilla, guiado por (entre otros) este muy buen tutorial para instalar ubuntu 10.04 . Aunque rápidamente saltó el primer problema, que nada tiene que ver con Ubuntu, pero sirvió para preocuparme lo suficiente. Después de reiniciar varias veces en Ubuntu y que funcione perfectamente, decidí ver como estaba mi Windows: perfecto. Pero al reinciar, me salía un error, sin dejarme llegar a la instancia de elegir sistema operativo.

Después de molestar a mucha gente, logramos dar con el problema. Al parecer el programa Dell Data Safe que venía instalado con mi notebook generaba un problema. Por lo cual, después de usarlo para hacer una copia de seguridad, lo desinstalé. Y mi notebook volvió a la normalidad. Así fue que descubrí dos sitios muy útiles: una guía/enciclopedia y un foro de Ubuntu.

Después de unas cuantas horas de renegar por fin pude empezar a usar por primera vez un sistema operativo libre.

En otra entrega contaré las primeras impresiones usándolo.

El periodismo no ha cambiado en nada. En 2008, muchos periodistas entraron en éxtasis por la llegada de Richard Stallman que es un fundamentalista y hace 25 años dice lo mismo sobre software libre. Y no aborda los principales temas. No dice nada sobre que Microsoft tiene cada vez más penetración de mercado y los programas son cada vez peores. No dice nada sobre la piratería y su aumento y lo que verdaderamente significa eso. Se hacen grandes apuestas retóricas a grandes cosas, como el periodismo 3.0, y cuando vemos cómo se hace el periodismo observamos que no ha cambiado nada. Son cosas ingenuas, de fantasía. Se sobreentiende que por tener tecnologías emancipadoras, la gente va a participar masivamente y vemos que la participación es muy marginal. La gente no va a participar en determinadas cosas porque solamente tiene una herramienta a disposición. Siempre se dice que la tecnología va a cambiar a la cultura, y eso todavía hay que comprobarlo.

Desde ayer comencé a usar Ubuntu como sistema operativo. Por el momento conjuntamente con Windows 7 que vino original en la computador. Ya desde hacía un tiempo venía usando varios programas de software libre en Windows: Firefox, OpenOffice, Pidgin, Gimp y Inkscape.

Lo que me movió principalmente a esta decisión es que me parece interesante la idea de no esconder el saber que se tiene en una materia y por el contrario compartirlo para que todos puedan ser beneficiados. La idea de un saber abierto es sin dudas las que más interesante me parece del software libre,  mucho más allá de su gratuidad y la libre distribución.

Creo que el tema de compartir el saber y los derechos de autor, estarán entre las grandes discusiones en Internet, no sólo en el plano del software; sino en casi todas las producciones que se den en la red: música, escritura, periodismo, fotografía, ilustración, entre otros.

Para todas estas disciplinas Internet ha significado un cambio profundo y mejoras a niveles impensados; pero en parelelo aún les resulta difícil encontrar una rentabilidad dentro de la web.

¿Qué tiene que ver todo esto con que instalé Ubuntu? Es que creo que el software tiene mucho para decir a otras disciplinas, sobre todo porque tiene un camino mucho más largo recorrido en esto de compartir saberes.

Por otro lado voy a tratar de cada tanto seguir contando mis impresiones en el uso de Ubuntu.

Este es un sitio que tiene mucho potencial, con un recurso que probablemente en un futuro sea más utilizado. Para tutoriales o videos blos. Se trata de hacer videos con actores animados. Sólo tenemos que ingresar las acciones que queremos que hagan nuestros actores y después agregarle el texto que queremos que digan. Las voces lógicamente no son las mejores, pero seguramente veremos en este sitio o en otro tecnologías de este tipo mejoradas.

Enlace | www.xtranormal.com

Nota publicada en la Revista CH de Julio

Los padres de las nuevas generaciones de navegantes deberán preparar a sus hijos para una vida donde saber manejarse en la red será tan importante como hacerlo en el mundo offline.

A veces se suele pensar en Internet únicamente como un fenómeno tecnológico y se deja de lado el aspecto social. Como si la red no nos permitiría relacionarnos, conocernos, trabajar, intercambiar información; y como si esas actividades no fuesen tan importantes como las que desarrollamos en el mundo off line.

Lo cierto es que así como nuestros padres nos enseñaron como comportarnos frente a diferentes situaciones, a tener determinados cuidados; este proceso de aprendizaje también tiene que ser trasladado al mundo online. Y las vacaciones de invierno puede ser un buen momento para este primer acercamiento.

Dependiendo la edad de cada chico se les puede ayudar a hacerse una cuenta de correo electrónico o en una red social, ayudarlos a encontrar juegos que les resulten entretenidos. También se les puede mostrar como participar en comunidades que le sean de interés, crearse un blog donde vayan publicando sus intereses. Además se puede aprovechar la curiosidad propia de los chicos para enseñarles a buscar los significados que no entiendan en wikipedia, a ampliar en otros sitios y generar una relación con el conocimiento a través de la web.

También es un buen momento para enseñarles algunas precauciones como: que no abran mails de remitentes que desconocen, que no acepten como contactos en sus cuentas de mensajería instantánea a gente que no saben quien es. Estos cuidados tienen un doble propósito, por un lado evitar la entrada de software malicioso y por el otro prevenirlos de engaños virtuales y robos de datos importantes.

Es importante que además de aprender a cuidar el equipo y datos, empiecen a tener conocimiento sobre los cuidados personales que deben tener. La importancia de seleccionar el material que suben a la web; porque una vez que está en la red después es muy difícil borrarlo. Hay que pensar que en unos años eso puede ser encontrado por alguien que está buscando una referencia nuestra.

Muchas empresas creadoras de software promueven el uso de programas de control parental donde un robot va registrando lo que los chicos hacen en la computadora y restringiendo ciertos sitios y horarios. Pero esto supone que los chicos usan la computadora sólo con fines de esparcimiento y no como una herramienta de socialización y aprendizaje. No hay nada de malo en usarlos, puede ayudar a evitar ciertos riesgos como la adicción o los sitios peligrosos; pero no es una respuesta a la necesidad de los chicos.

Transmitir formas de uso educativas, la mayoría de las veces no necesita grandes conocimientos en nuevas tecnologías por parte de los mayores, y sirve para que los chicos tomen actitud frente a la tecnología promoviendo la curiosidad, la comunicación con sus pares en un entorno de respeto y el conocimiento de los riesgos. Para los padres que aún no han tenido un gran acercamiento a las nuevas tecnologías puede ser una excelente oportunidad para compartir algo con sus hijos.